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L'autisme et les troubles du développement psychologique / Pascal LENOIR
Titre : L'autisme et les troubles du développement psychologique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pascal LENOIR, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Chrystèle BODIER, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson Année de publication : 2003 Collection : Les âges de la vie Importance : 250 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-01114-6 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention éducative ; Trouble du spectre de l'autisme avec déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Bilan ; Evaluation clinique ; Etiologie ; Intervention ; Classification médicale ; Psychiatrie ; Psychothérapie ; MédicamentIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Présente les conceptions cliniques actuelles de ces troubles avec un rappel historique des concepts-clés de l'autisme et des psychoses infantiles, le tableau clinique classique et les signes nosographiques, les différents types d'évaluation, les hypothèses étiologiques, les multiples facteurs impliqués dans le déclenchement de l'autisme, les différents types de prise en charge. Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=676 L'autisme et les troubles du développement psychologique [Texte imprimé et/ou numérique] / Pascal LENOIR, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Chrystèle BODIER, Auteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson, 2003 . - 250 p.. - (Les âges de la vie) .
ISBN : 978-2-294-01114-6
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention éducative ; Trouble du spectre de l'autisme avec déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Bilan ; Evaluation clinique ; Etiologie ; Intervention ; Classification médicale ; Psychiatrie ; Psychothérapie ; MédicamentIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Présente les conceptions cliniques actuelles de ces troubles avec un rappel historique des concepts-clés de l'autisme et des psychoses infantiles, le tableau clinique classique et les signes nosographiques, les différents types d'évaluation, les hypothèses étiologiques, les multiples facteurs impliqués dans le déclenchement de l'autisme, les différents types de prise en charge. Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=676 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000325 AUT.11 LEN Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible Autismes de l'enfance / Roger PERRON
Titre : Autismes de l'enfance Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roger PERRON, Directeur de publication ; Denys RIBAS, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 1997 Collection : Monographies de la Revue française de psychanalyse Sous-collection : Section Clinique Importance : 156 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-045603-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Enfance ; Psychopathologie ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; PsychanalysteIndex. décimale : AUT.23 Identification de l'autisme - Etiologies - Etiologie psychodynamique Résumé : L'étude des états autistiques de l'enfance, qui suscite un intérêt croissant, a renouvelé la psychopathologie infantile.
Cependant, la passion oppose les tenants d'une origine organique de ces troubles et ceux qui les abordent du point de vue psychanalytique. Sans éluder l'importance des enjeux, huit psychanalystes invitent ici à une approche plus sereine. A partir d'une relecture de l'article princeps de Leo Kanner sont présentés et discutés les travaux de Frances Tustin, Esther Bick et Donald Meltzer, puis offertes des contributions originales.
Quelles que soient les origines de ces troubles, il faut dépasser l'opposition simpliste entre programmation génétique et construction psychique. Le psychanalyste tente de comprendre comment s'organise, tragiquement, la psyché de l'enfant autiste ; on voit alors que l'accès à la symbolisation et aux modes de communication spécifiquement humains n'a rien d'évident. Ceci conduit à réinterroger la métapsychologie freudienne.
Mais l'enjeu n'est pas seulement scientifique : il est celui de toute thérapeutique qui, misant sur les potentialités de l'enfant, se donne pour ambition de le faire advenir comme sujet. [Résumé de l'auteur/éditeur]Note de contenu : Avertissement : nous attirons votre attention sur le fait que ce document est susceptible d’aborder des théories et/ou des approches qui ne font pas consensus auprès de la communauté scientifique ou qui ne sont pas recommandées par la H.A.S. Il est donc réservé au lecteur averti et doit être abordé avec un esprit critique. La présence de ce document dans nos rayons n'a pas valeur d'approbation par les équipes des CRA. Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=509 Autismes de l'enfance [Texte imprimé et/ou numérique] / Roger PERRON, Directeur de publication ; Denys RIBAS, Directeur de publication . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 1997 . - 156 p.. - (Monographies de la Revue française de psychanalyse. Section Clinique) .
ISBN : 978-2-13-045603-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Enfance ; Psychopathologie ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; PsychanalysteIndex. décimale : AUT.23 Identification de l'autisme - Etiologies - Etiologie psychodynamique Résumé : L'étude des états autistiques de l'enfance, qui suscite un intérêt croissant, a renouvelé la psychopathologie infantile.
Cependant, la passion oppose les tenants d'une origine organique de ces troubles et ceux qui les abordent du point de vue psychanalytique. Sans éluder l'importance des enjeux, huit psychanalystes invitent ici à une approche plus sereine. A partir d'une relecture de l'article princeps de Leo Kanner sont présentés et discutés les travaux de Frances Tustin, Esther Bick et Donald Meltzer, puis offertes des contributions originales.
Quelles que soient les origines de ces troubles, il faut dépasser l'opposition simpliste entre programmation génétique et construction psychique. Le psychanalyste tente de comprendre comment s'organise, tragiquement, la psyché de l'enfant autiste ; on voit alors que l'accès à la symbolisation et aux modes de communication spécifiquement humains n'a rien d'évident. Ceci conduit à réinterroger la métapsychologie freudienne.
Mais l'enjeu n'est pas seulement scientifique : il est celui de toute thérapeutique qui, misant sur les potentialités de l'enfant, se donne pour ambition de le faire advenir comme sujet. [Résumé de l'auteur/éditeur]Note de contenu : Avertissement : nous attirons votre attention sur le fait que ce document est susceptible d’aborder des théories et/ou des approches qui ne font pas consensus auprès de la communauté scientifique ou qui ne sont pas recommandées par la H.A.S. Il est donc réservé au lecteur averti et doit être abordé avec un esprit critique. La présence de ce document dans nos rayons n'a pas valeur d'approbation par les équipes des CRA. Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=509 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000268 AUT.23 PER Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible Les autismes et leurs évolutions : apports des méthodes projectives / Hélène SUAREZ-LABAT
Titre : Les autismes et leurs évolutions : apports des méthodes projectives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hélène SUAREZ-LABAT, Auteur ; Catherine CHABERT, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2015 Collection : Psycho sup Importance : 211 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072427-7 Prix : 22 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Adolescent ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation psychologique ; Etude de cas ; Enfant ; Evolution ; Psychanalyse ; Rorschach ; Test projectifIndex. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : Cet ouvrage présente les facteurs d'analyse des évolutions concourant au diagnostic de l'état autistique et permettant l'accès aux voies identificatoires et aux processus de pensée. La mise au jour de ces facteurs donne lieu à un approfondissement de l'analyse de l'état autistique : entrevoir les différents destins dans la construction du fonctionnement psychique et cognitif du sujet, apprécier les effets des traitements thérapeutiques et leurs évolutions.
Les études concernant la psychopathologie des autismes sont très peu développées dans le champ des méthodes projectives. Cet ouvrage présente les facteurs d'analyse des évolutions concourant au diagnostic de l'état autistique et permettant l'accès aux voies identificatoires et aux processus de pensée. La mise au jour de ces facteurs donne lieu à un approfondissement de l'analyse de l'état autistique : entrevoir les différents destins dans la construction du fonctionnement psychique et cognitif du sujet, apprécier les effets des traitements thérapeutiques et leurs évolutions. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Les autismes et leurs évolutions : apports des méthodes projectives [Texte imprimé et/ou numérique] / Hélène SUAREZ-LABAT, Auteur ; Catherine CHABERT, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2015 . - 211 p.. - (Psycho sup) .
ISBN : 978-2-10-072427-7 : 22 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Adolescent ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation psychologique ; Etude de cas ; Enfant ; Evolution ; Psychanalyse ; Rorschach ; Test projectifIndex. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : Cet ouvrage présente les facteurs d'analyse des évolutions concourant au diagnostic de l'état autistique et permettant l'accès aux voies identificatoires et aux processus de pensée. La mise au jour de ces facteurs donne lieu à un approfondissement de l'analyse de l'état autistique : entrevoir les différents destins dans la construction du fonctionnement psychique et cognitif du sujet, apprécier les effets des traitements thérapeutiques et leurs évolutions.
Les études concernant la psychopathologie des autismes sont très peu développées dans le champ des méthodes projectives. Cet ouvrage présente les facteurs d'analyse des évolutions concourant au diagnostic de l'état autistique et permettant l'accès aux voies identificatoires et aux processus de pensée. La mise au jour de ces facteurs donne lieu à un approfondissement de l'analyse de l'état autistique : entrevoir les différents destins dans la construction du fonctionnement psychique et cognitif du sujet, apprécier les effets des traitements thérapeutiques et leurs évolutions. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000879 AUT.43 SUA Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible Autismes : ralentir le monde extérieur, calmer le monde intérieur / Bruno GEPNER
Titre : Autismes : ralentir le monde extérieur, calmer le monde intérieur Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bruno GEPNER, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2014 Importance : 229 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3079-2 Prix : 23,90 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Imagerie par résonance magnétique ; Intervention sensori-motrice ; Trouble du spectre de l'autisme ; Approche intégrative ; Etude de cas ; Etiologie ; Intervention ; Neuroscience ; Sensorialité ; VisionIndex. décimale : AUT.22 Identification de l'autisme - Etiologies - Etiologie développementale Résumé : Dans ce livre, le professeur Bruno Gepner propose une approche prometteuse de l’autisme en s’appuyant sur l’évolution des connaissances en génétique et en neurosciences, et sur l’essor de nouvelles applications thérapeutiques.
En effet, pour de nombreuses personnes autistes, le monde « va trop vite » ! Ce décalage temporel entre le rythme du monde extérieur et celui de leur monde intérieur induit chez elles du stress, des difficultés de compréhension et de communication, des désordres émotionnels et relationnels, une lenteur et une maladresse motrices, que compensent plus ou moins des capacités perceptives, mnésiques et numériques parfois étonnantes.
Et si présenter les images et les sons au ralenti via un ordinateur, parler lentement et décomposer les gestes permettaient des améliorations notables du développement et du comportement chez certains enfants autistes ? [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=735 Autismes : ralentir le monde extérieur, calmer le monde intérieur [Texte imprimé et/ou numérique] / Bruno GEPNER, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2014 . - 229 p.
ISBN : 978-2-7381-3079-2 : 23,90 €
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Imagerie par résonance magnétique ; Intervention sensori-motrice ; Trouble du spectre de l'autisme ; Approche intégrative ; Etude de cas ; Etiologie ; Intervention ; Neuroscience ; Sensorialité ; VisionIndex. décimale : AUT.22 Identification de l'autisme - Etiologies - Etiologie développementale Résumé : Dans ce livre, le professeur Bruno Gepner propose une approche prometteuse de l’autisme en s’appuyant sur l’évolution des connaissances en génétique et en neurosciences, et sur l’essor de nouvelles applications thérapeutiques.
En effet, pour de nombreuses personnes autistes, le monde « va trop vite » ! Ce décalage temporel entre le rythme du monde extérieur et celui de leur monde intérieur induit chez elles du stress, des difficultés de compréhension et de communication, des désordres émotionnels et relationnels, une lenteur et une maladresse motrices, que compensent plus ou moins des capacités perceptives, mnésiques et numériques parfois étonnantes.
Et si présenter les images et les sons au ralenti via un ordinateur, parler lentement et décomposer les gestes permettaient des améliorations notables du développement et du comportement chez certains enfants autistes ? [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=735 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000370 AUT.22 GEP Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle (BECS) : pratiques psychologiques et recherches cliniques auprès d'enfants atteints de TED / Jean-Louis ADRIEN
Titre : Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle (BECS) : pratiques psychologiques et recherches cliniques auprès d'enfants atteints de TED Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Louis ADRIEN, Directeur de publication Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2008 Collection : Questions de personne Importance : 335 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5907-8 Prix : 32,50 EUR Concepts : Thesaurus DOCautisme
BECS ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation psychologique ; Trouble du développement intellectuel ; Développement intellectuel ; Développement de l'enfant ; Enfant ; Outil d'évaluationIndex. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : Cet ouvrage permettra aux psychologues spécialisés d'évaluer de façon adaptée et pertinente le développement d'enfants atteints de troubles du développement et de réaliser avec eux un projet de développement personnalisé et durable. Se basant sur la BECS (Batterie d'Evaluation Cognitive et Socio-émotionnelle), il est riche d'illustrations d'utilisation de ce test dans des contextes cliniques et pathologiques variés (syndrome génétique, autisme, retard mental...). Ainsi, il propose des exemples de bilans psychologiques d'enfants réalisés et dont les tableaux psycho-pathologiques sont divers et correspondent à la pratique clinique du psychologue impliqué auprès de ces enfants soit en institution hospitalière, soit en établissement médico-éducatif, soit sur les lieux de vie de l'enfant (école, domicile...). Il présente aussi des recherches transversales et longitudinales qui portent sur des groupes d'enfants avec autisme, avec déficience mentale, avec troubles sévères du langage et qui illustrent l'importance de ce nouvel outil (BECS) pour une meilleure compréhension des particularités de fonctionnement et de développement de ces enfants et pour une élaboration concrète et constamment réajustable du programme de développement de ces personnes. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle (BECS) : pratiques psychologiques et recherches cliniques auprès d'enfants atteints de TED [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Louis ADRIEN, Directeur de publication . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2008 . - 335 p.. - (Questions de personne) .
ISBN : 978-2-8041-5907-8 : 32,50 EUR
Concepts : Thesaurus DOCautisme
BECS ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation psychologique ; Trouble du développement intellectuel ; Développement intellectuel ; Développement de l'enfant ; Enfant ; Outil d'évaluationIndex. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : Cet ouvrage permettra aux psychologues spécialisés d'évaluer de façon adaptée et pertinente le développement d'enfants atteints de troubles du développement et de réaliser avec eux un projet de développement personnalisé et durable. Se basant sur la BECS (Batterie d'Evaluation Cognitive et Socio-émotionnelle), il est riche d'illustrations d'utilisation de ce test dans des contextes cliniques et pathologiques variés (syndrome génétique, autisme, retard mental...). Ainsi, il propose des exemples de bilans psychologiques d'enfants réalisés et dont les tableaux psycho-pathologiques sont divers et correspondent à la pratique clinique du psychologue impliqué auprès de ces enfants soit en institution hospitalière, soit en établissement médico-éducatif, soit sur les lieux de vie de l'enfant (école, domicile...). Il présente aussi des recherches transversales et longitudinales qui portent sur des groupes d'enfants avec autisme, avec déficience mentale, avec troubles sévères du langage et qui illustrent l'importance de ce nouvel outil (BECS) pour une meilleure compréhension des particularités de fonctionnement et de développement de ces enfants et pour une élaboration concrète et constamment réajustable du programme de développement de ces personnes. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000719 AUT.43 ADR Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible Les bébés à risque autistique / Pierre DELION
Titre : Les bébés à risque autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Auteur Editeur : Toulouse [France] : Erès Année de publication : 2003 Collection : Mille et un bébés Importance : 120 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-640-3 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Repérage précoce ; Signe précoce ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Pédopsychiatrie ; NourrissonIndex. décimale : AUT.41 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Dépistage Résumé : L'autisme est devenu un problème central dans la pathologie des enfants ; non pas tant en raison du nombre des enfants qui en souffrent que du fait de la particularité de leur fonctionnement psychique. En remontant aux sources des histoires d'enfants autistes, des praticiens-chercheurs et des parents ont découvert que certains d'entre eux pouvaient, bébés, adresser des signes spécifiques de leur souffrance singulière. Cet ouvrage pluriel envisage ces signes précoces des bébés à risque autistique. En effet, apprendre à écouter ces messages sans paroles peut aider les bébés et leur famille à rencontrer les personnes compétentes qui pourront les accompagner efficacement. Quel peut être le vécu des bébés à risque autistique ? Quels sont les dispositifs de soin auxquels les parents pourront avoir recours ? Les problèmes éthiques ne sont pas les plus simples et trouveront dans ce questionnement une place de choix. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=616 Les bébés à risque autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Auteur . - Toulouse [France] : Erès, 2003 . - 120 p.. - (Mille et un bébés) .
ISBN : 978-2-86586-640-3
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Repérage précoce ; Signe précoce ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Pédopsychiatrie ; NourrissonIndex. décimale : AUT.41 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Dépistage Résumé : L'autisme est devenu un problème central dans la pathologie des enfants ; non pas tant en raison du nombre des enfants qui en souffrent que du fait de la particularité de leur fonctionnement psychique. En remontant aux sources des histoires d'enfants autistes, des praticiens-chercheurs et des parents ont découvert que certains d'entre eux pouvaient, bébés, adresser des signes spécifiques de leur souffrance singulière. Cet ouvrage pluriel envisage ces signes précoces des bébés à risque autistique. En effet, apprendre à écouter ces messages sans paroles peut aider les bébés et leur famille à rencontrer les personnes compétentes qui pourront les accompagner efficacement. Quel peut être le vécu des bébés à risque autistique ? Quels sont les dispositifs de soin auxquels les parents pourront avoir recours ? Les problèmes éthiques ne sont pas les plus simples et trouveront dans ce questionnement une place de choix. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=616 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000293 AUT.41 DEL Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible Le bilan avec les tests psychomoteurs : de l'enfance à l'adulte / Florent VINCENT
Titre : Le bilan avec les tests psychomoteurs : de l'enfance à l'adulte Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Florent VINCENT, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2021 Collection : Le bilan avec Importance : 364 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-081003-1 Prix : 33 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Psychomotricité ; Evaluation psychomotrice ; Histoire ; Outil d'évaluation ; Législation ; Développement psychomoteur ; Tonus ; Bilan sensori-moteur ; Perception spatio-temporelle ; Schéma corporel ; Latéralité ; Motricité ; GraphomotricitéIndex. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : Impossible de nos jours de ne pas faire un bilan psychomoteur pour commencer un soin aussi complexe que celui recouvert par le champ de la psychomotricité. Comment réaliser au mieux un bilan psychomoteur s'appuyant sur des tests usuels et des techniques concrètes ?
Ce vade-mecum des tests psychomoteurs pour mener un bilan efficace s'adresse aux psychomotriciens en formation ou fraîchement diplômés et à ceux qui souhaitent se mettre à jour. Il propose de comprendre les soubassements méthodologiques et techniques du bilan psychomoteur, que ce soit pour l'enfant ou l'adulte, avec :
- un regard sur la profession ;
- les aspects historiques du bilan ;
- la présentation des méthodes de cotation ;
- la rédaction du bilan, sa méthode et ses contraintes techniques et juridiques ;
- les fonctions psychomotrices évaluées au regard des pathologies ou des troubles observés ;
- les fiches synthèse : elles fournissent les aspects descriptifs et cliniques de la passation des tests principaux, mais aussi des conseils pratiques grâce "au coup de main du psychomot'". [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=228 Le bilan avec les tests psychomoteurs : de l'enfance à l'adulte [Texte imprimé et/ou numérique] / Florent VINCENT, Auteur . - Malakoff : Dunod, 2021 . - 364 p.. - (Le bilan avec) .
ISBN : 978-2-10-081003-1 : 33 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Psychomotricité ; Evaluation psychomotrice ; Histoire ; Outil d'évaluation ; Législation ; Développement psychomoteur ; Tonus ; Bilan sensori-moteur ; Perception spatio-temporelle ; Schéma corporel ; Latéralité ; Motricité ; GraphomotricitéIndex. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : Impossible de nos jours de ne pas faire un bilan psychomoteur pour commencer un soin aussi complexe que celui recouvert par le champ de la psychomotricité. Comment réaliser au mieux un bilan psychomoteur s'appuyant sur des tests usuels et des techniques concrètes ?
Ce vade-mecum des tests psychomoteurs pour mener un bilan efficace s'adresse aux psychomotriciens en formation ou fraîchement diplômés et à ceux qui souhaitent se mettre à jour. Il propose de comprendre les soubassements méthodologiques et techniques du bilan psychomoteur, que ce soit pour l'enfant ou l'adulte, avec :
- un regard sur la profession ;
- les aspects historiques du bilan ;
- la présentation des méthodes de cotation ;
- la rédaction du bilan, sa méthode et ses contraintes techniques et juridiques ;
- les fonctions psychomotrices évaluées au regard des pathologies ou des troubles observés ;
- les fiches synthèse : elles fournissent les aspects descriptifs et cliniques de la passation des tests principaux, mais aussi des conseils pratiques grâce "au coup de main du psychomot'". [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=228 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000921 AUT.43 VIN Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible Les bilans de langage et de voix : fondements théoriques et pratiques / Françoise ESTIENNE
Titre : Les bilans de langage et de voix : fondements théoriques et pratiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Françoise ESTIENNE, Directeur de publication ; Bernadette PIERART, Directeur de publication Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2006 Importance : 300 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-01906-7 Note générale : Bibliogr.- Index Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Approche théorique ; Bilan ; Diagnostic médical ; Langage ; Outil de repérage ; VoixIndex. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : Le bilan est un outil incontournable du spécialiste du langage et de la voix.
Il permet d'analyser et d'évaluer une situation langagière initiale et de proposer une remédiation à travers une série de tests et d'épreuves adaptés à tous les âges et toutes les pathologies. Mais le bilan est une démarche qui va au-delà de la passation d'une série de tests. Il comporte plusieurs étapes : anamnèse, recours à des tests, épreuves et mises en situation, analyse quantitative et qualitative des résultats avec essai d'interprétation conduisant à un diagnostic et à des propositions thérapeutiques.
Partant de ces constatations, cet ouvrage collectif propose une réflexion concernant les niveaux d'évaluation, les propriétés métriques des tests. Il aborde ensuite les divers bilans du langage oral, du langage écrit et de la voix : pour chaque bilan, les auteurs présentent les fondements, précise les niveaux, les objectifs et les méthodes d'évaluation avant de fournir ses choix dans une discussion critique qui se termine par les perspectives d'avenir qui s'ouvrent au praticien.
Ce livre est une invitation pour chaque praticien à réfléchir sur la façon de conduire un examen du langage et de la voix, en fournissant des pistes dans l'élaboration de nouveaux instruments solides sur le plan théorique et adaptés aux contingences de la pratique. Cet ouvrage s'adresse aux spécialistes du langage et de la voix en particulier aux orthophonistes, logopèdes, aux psychologues et pédagogues ainsi qu'aux enseignants. [Résumé de l'auteur-éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=519 Les bilans de langage et de voix : fondements théoriques et pratiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Françoise ESTIENNE, Directeur de publication ; Bernadette PIERART, Directeur de publication . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2006 . - 300 p.
ISBN : 978-2-294-01906-7
Bibliogr.- Index
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Approche théorique ; Bilan ; Diagnostic médical ; Langage ; Outil de repérage ; VoixIndex. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : Le bilan est un outil incontournable du spécialiste du langage et de la voix.
Il permet d'analyser et d'évaluer une situation langagière initiale et de proposer une remédiation à travers une série de tests et d'épreuves adaptés à tous les âges et toutes les pathologies. Mais le bilan est une démarche qui va au-delà de la passation d'une série de tests. Il comporte plusieurs étapes : anamnèse, recours à des tests, épreuves et mises en situation, analyse quantitative et qualitative des résultats avec essai d'interprétation conduisant à un diagnostic et à des propositions thérapeutiques.
Partant de ces constatations, cet ouvrage collectif propose une réflexion concernant les niveaux d'évaluation, les propriétés métriques des tests. Il aborde ensuite les divers bilans du langage oral, du langage écrit et de la voix : pour chaque bilan, les auteurs présentent les fondements, précise les niveaux, les objectifs et les méthodes d'évaluation avant de fournir ses choix dans une discussion critique qui se termine par les perspectives d'avenir qui s'ouvrent au praticien.
Ce livre est une invitation pour chaque praticien à réfléchir sur la façon de conduire un examen du langage et de la voix, en fournissant des pistes dans l'élaboration de nouveaux instruments solides sur le plan théorique et adaptés aux contingences de la pratique. Cet ouvrage s'adresse aux spécialistes du langage et de la voix en particulier aux orthophonistes, logopèdes, aux psychologues et pédagogues ainsi qu'aux enseignants. [Résumé de l'auteur-éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=519 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000270 AUT.43 EST Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible La cécité mentale : un essai sur l'autisme et la théorie de l'esprit / Simon BARON-COHEN
Titre : La cécité mentale : un essai sur l'autisme et la théorie de l'esprit Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Simon BARON-COHEN, Auteur ; François LEFEBVRE, Traducteur ; Jacqueline NADEL, Traducteur Editeur : Grenoble [France] : PUG - Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 1998 Collection : Sciences et technologies de la connaissance Importance : 169 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-0810-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Reconnaissance des émotions ; Trouble du spectre de l'autisme ; Cécité mentale ; Cerveau ; Théorie de l'espritIndex. décimale : AUT.51 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Fonctionnement cognitif Résumé : Cet essai concerne les origines de nos capacités les plus extraordinaires et les plus banales à la fois : celles qui nous permettent d'expliquer et de prévoir les comportements des autres en inférant les intentions, les désirs, les savoirs (vrais ou faux) qui les sous-tendent. Ces capacités sont extraordinaires parce qu'elles impliquent de mettre en jeu des inobservables. Elles sont banales parce que nous tous les possédons et qu'il est donc très difficile de les débusquer. Nous tous... ou presque. Car une catégorie de personnes ne possède pas ces capacités : elles ne peuvent pas lire l'esprit, elles souffrent de cécité mentale. Ces personnes sont atteintes d'autisme. A partir d'une analyse des déficits et troubles qui découlent de la cécité mentale auxquels s'ajoutent des arguments développementaux, phylogénétiques et biologiques, Simon Baron-Cohen propose la thèse selon laquelle trois mécanismes seraient à l'origine de la capacité de lecture mentale fondée sur une capacité de lecture du langage des yeux. Comme il le dit lui-même, Simon Baron-Cohen a écrit cet essai en pensant continuellement à trois publics : ses collègues des sciences biologiques et cognitives, les étudiants en psychologie et le lecteur, qui n'a aucun bagage de psychologie, mais veut se tenir au courant de la progression des connaissances. Les traducteurs ont essayé de respecter cette gageure et de rendre le style direct et vivant de l'original. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 La cécité mentale : un essai sur l'autisme et la théorie de l'esprit [Texte imprimé et/ou numérique] / Simon BARON-COHEN, Auteur ; François LEFEBVRE, Traducteur ; Jacqueline NADEL, Traducteur . - Grenoble [France] : PUG - Presses universitaires de Grenoble, 1998 . - 169 p.. - (Sciences et technologies de la connaissance) .
ISBN : 978-2-7061-0810-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Reconnaissance des émotions ; Trouble du spectre de l'autisme ; Cécité mentale ; Cerveau ; Théorie de l'espritIndex. décimale : AUT.51 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Fonctionnement cognitif Résumé : Cet essai concerne les origines de nos capacités les plus extraordinaires et les plus banales à la fois : celles qui nous permettent d'expliquer et de prévoir les comportements des autres en inférant les intentions, les désirs, les savoirs (vrais ou faux) qui les sous-tendent. Ces capacités sont extraordinaires parce qu'elles impliquent de mettre en jeu des inobservables. Elles sont banales parce que nous tous les possédons et qu'il est donc très difficile de les débusquer. Nous tous... ou presque. Car une catégorie de personnes ne possède pas ces capacités : elles ne peuvent pas lire l'esprit, elles souffrent de cécité mentale. Ces personnes sont atteintes d'autisme. A partir d'une analyse des déficits et troubles qui découlent de la cécité mentale auxquels s'ajoutent des arguments développementaux, phylogénétiques et biologiques, Simon Baron-Cohen propose la thèse selon laquelle trois mécanismes seraient à l'origine de la capacité de lecture mentale fondée sur une capacité de lecture du langage des yeux. Comme il le dit lui-même, Simon Baron-Cohen a écrit cet essai en pensant continuellement à trois publics : ses collègues des sciences biologiques et cognitives, les étudiants en psychologie et le lecteur, qui n'a aucun bagage de psychologie, mais veut se tenir au courant de la progression des connaissances. Les traducteurs ont essayé de respecter cette gageure et de rendre le style direct et vivant de l'original. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000099 AUT.51 BAR Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible LIV000100 AUT.51 BAR Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible Comment pense une personne autiste ? / Peter VERMEULEN
Titre : Comment pense une personne autiste ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter VERMEULEN, Auteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2005 Collection : Action sociale Sous-collection : Vieillesse handicap Importance : 192 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-048866-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie) ; Fonctionnement autistique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Vie SocialeIndex. décimale : AUT.51 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Fonctionnement cognitif Résumé : "Je ne présente pas dans ce livre une théorie générale sur l'autisme. C'est plutôt un carnet de bord, une sorte d'album qui tente de décrire les méandres de la pensée particulière aux personnes autistes. Au lieu de proposer des exposés traditionnels et théoriques, j'ai choisi deux analogies pour présenter l'autisme : l'ordinateur et l'humour. Il n'est pas question de réduire le terrain de ce handicap. Mais la comparaison avec l'ordinateur rend la pensée autistique plus concrète et l'humour en donne un visage plus humain." Peter Vermeulen.
"Avec ce livre, nous pouvons enfin comprendre ce qu'est la pensée autistique, nous en imprégner, avoir une double lecture du monde et tendre ainsi la main aux personnes atteintes d'autisme..." Bernadette Rogé [Résumé d'Auteur/Editeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=392 Comment pense une personne autiste ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter VERMEULEN, Auteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2005 . - 192 p.. - (Action sociale. Vieillesse handicap) .
ISBN : 978-2-10-048866-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie) ; Fonctionnement autistique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Vie SocialeIndex. décimale : AUT.51 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Fonctionnement cognitif Résumé : "Je ne présente pas dans ce livre une théorie générale sur l'autisme. C'est plutôt un carnet de bord, une sorte d'album qui tente de décrire les méandres de la pensée particulière aux personnes autistes. Au lieu de proposer des exposés traditionnels et théoriques, j'ai choisi deux analogies pour présenter l'autisme : l'ordinateur et l'humour. Il n'est pas question de réduire le terrain de ce handicap. Mais la comparaison avec l'ordinateur rend la pensée autistique plus concrète et l'humour en donne un visage plus humain." Peter Vermeulen.
"Avec ce livre, nous pouvons enfin comprendre ce qu'est la pensée autistique, nous en imprégner, avoir une double lecture du monde et tendre ainsi la main aux personnes atteintes d'autisme..." Bernadette Rogé [Résumé d'Auteur/Editeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=392 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000231 AUT.51 VER Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible LIV000232 AUT.51 VER Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible LIV000444 AUT.51 VER Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible Comprendre et accompagner la personne autiste : troubles du spectre autistique et syndrome d'Asperger : communications sociales et relations familiales / Wendy LAWSON
Titre : Comprendre et accompagner la personne autiste : troubles du spectre autistique et syndrome d'Asperger : communications sociales et relations familiales Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Wendy LAWSON, Auteur ; Margot PRIOR, Préfacier, etc. ; Estelle JACQUET-DEGEZ, Traducteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2011 Collection : Psychothérapies Sous-collection : Pathologies Importance : 286 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-054086-0 Prix : 24.93 Note générale : Bibliogr.- Index - Glossaire Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Autoagressivité ; Communication (Psychologie) ; Trouble anxieux ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Facteur biologique ; Facteur environnemental ; Intervention ; Relation familiale ; Stress ; TémoignageIndex. décimale : AUT.50 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités Résumé : Éducatrice et psychologue, l'auteur est elle-même autiste. C'est pourquoi ce livre est tout à fait exceptionnel. Il apporte à la fois une contribution de grande valeur à la compréhension des désordres du spectre autistique et offre des clés pour une intervention efficace auprès des personnes autistes et Asperger. Il consacre une large part à la réflexion sur les relations entre problèmes comportementaux et anxiété, ainsi qu'aux idées et recommandations de bon sens proposées pour gérer les problèmes. Il comporte également la traduction d'un témoignage personnel de l'auteur : Ma vie derrière la vitre.
- Concepts clés et revue des différents aspects de l’autisme. - Problèmes liés au stress, à l'anxiété, aux comportements obsessionnels.
- Problèmes affectant la compréhension et la communication sociale ou les relations au sein de la famille.
- Stratégies pour une communication plus adaptée et pour gérer les comportements difficiles.
- Critères d'évaluation de l'autisme [Résumé d'Auteur/Editeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64 Comprendre et accompagner la personne autiste : troubles du spectre autistique et syndrome d'Asperger : communications sociales et relations familiales [Texte imprimé et/ou numérique] / Wendy LAWSON, Auteur ; Margot PRIOR, Préfacier, etc. ; Estelle JACQUET-DEGEZ, Traducteur . - Paris [France] : Dunod, 2011 . - 286 p.. - (Psychothérapies. Pathologies) .
ISBN : 978-2-10-054086-0 : 24.93
Bibliogr.- Index - Glossaire
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Autoagressivité ; Communication (Psychologie) ; Trouble anxieux ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Facteur biologique ; Facteur environnemental ; Intervention ; Relation familiale ; Stress ; TémoignageIndex. décimale : AUT.50 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités Résumé : Éducatrice et psychologue, l'auteur est elle-même autiste. C'est pourquoi ce livre est tout à fait exceptionnel. Il apporte à la fois une contribution de grande valeur à la compréhension des désordres du spectre autistique et offre des clés pour une intervention efficace auprès des personnes autistes et Asperger. Il consacre une large part à la réflexion sur les relations entre problèmes comportementaux et anxiété, ainsi qu'aux idées et recommandations de bon sens proposées pour gérer les problèmes. Il comporte également la traduction d'un témoignage personnel de l'auteur : Ma vie derrière la vitre.
- Concepts clés et revue des différents aspects de l’autisme. - Problèmes liés au stress, à l'anxiété, aux comportements obsessionnels.
- Problèmes affectant la compréhension et la communication sociale ou les relations au sein de la famille.
- Stratégies pour une communication plus adaptée et pour gérer les comportements difficiles.
- Critères d'évaluation de l'autisme [Résumé d'Auteur/Editeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000040 AUT.50 LAW Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible Comprendre les personnes autistes de haut niveau / Peter VERMEULEN
Titre : Comprendre les personnes autistes de haut niveau Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter VERMEULEN, Auteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2013 Collection : Handicap Importance : 165 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070134-6 Prix : 19,50 € Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Autoagressivité ; Communication (Psychologie) ; Trouble anxieux ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Diagnostic médical ; Intervention ; Socialisation ; Vie quotidienne ; Intérêt spécifiqueIndex. décimale : AUT.60 Identification de l'autisme - Autisme sans déficience intellectuelle Résumé : Peter Vermeulen décrit et illustre dans ce livre la manière d'être des personnes autistes de haut niveau dans les domaines de la communication, de la fréquentation d'autrui et du quotidien, dans un style concret, clair, souvent avec une pointe d'humour...
L'auteur relit de manière critique le travail inaugural du psychiatre Hans Asperger. Mesurée et réfléchie, la conclusion est évidente : le syndrome d'Asperger diffère fondamentalement de la description classique de l'autisme.
Pour compenser en effet leur relative pauvreté en bon sens et en intuition sociale, et camoufler leurs difficultés à déchiffrer les codes d'interaction, les personnes porteuses d'un autisme de haut niveau s'entourent de connaissances parfois encyclopédiques associées à une certaine éloquence. Cette façade dissimule en fait des personnes pour qui le monde est un spectacle désordonné et incompréhensible. Leur intelligence leur permet certes de mieux fonctionner, mais à condition de masquer leur handicap pour le rendre presque invisible à leur entourage. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=914 Comprendre les personnes autistes de haut niveau [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter VERMEULEN, Auteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. . - 2e éd. . - Paris [France] : Dunod, 2013 . - 165 p.. - (Handicap) .
ISBN : 978-2-10-070134-6 : 19,50 €
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Autoagressivité ; Communication (Psychologie) ; Trouble anxieux ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Diagnostic médical ; Intervention ; Socialisation ; Vie quotidienne ; Intérêt spécifiqueIndex. décimale : AUT.60 Identification de l'autisme - Autisme sans déficience intellectuelle Résumé : Peter Vermeulen décrit et illustre dans ce livre la manière d'être des personnes autistes de haut niveau dans les domaines de la communication, de la fréquentation d'autrui et du quotidien, dans un style concret, clair, souvent avec une pointe d'humour...
L'auteur relit de manière critique le travail inaugural du psychiatre Hans Asperger. Mesurée et réfléchie, la conclusion est évidente : le syndrome d'Asperger diffère fondamentalement de la description classique de l'autisme.
Pour compenser en effet leur relative pauvreté en bon sens et en intuition sociale, et camoufler leurs difficultés à déchiffrer les codes d'interaction, les personnes porteuses d'un autisme de haut niveau s'entourent de connaissances parfois encyclopédiques associées à une certaine éloquence. Cette façade dissimule en fait des personnes pour qui le monde est un spectacle désordonné et incompréhensible. Leur intelligence leur permet certes de mieux fonctionner, mais à condition de masquer leur handicap pour le rendre presque invisible à leur entourage. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=914 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000522 AUT.60 VER Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible Comprendre les signaux sensoriels de votre enfant : être dans le réel, être simple, être sensoriel / Angie VOSS
Titre : Comprendre les signaux sensoriels de votre enfant : être dans le réel, être simple, être sensoriel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Angie VOSS, Auteur ; Josef SCHOVANEC, Traducteur Editeur : ASensoryLife.com Année de publication : 2016 Importance : 221 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-5346-5177-7 Prix : 18,19 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Hypersensibilité sensorielle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Intervention sensori-motrice ; Vie quotidienneIndex. décimale : AUT.54 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Particularités sensori-motrices Résumé : Manuel de référence pratique, utilisable au quotidien, créé dans le but de vous soutenir et de vous guider dans la compréhension des différences et des besoins sensoriels de votre enfant. Plus de 200 signaux et indices sensoriels les plus fréquemment rencontrés, accompagnés d’une explication sensorielle et de suggestions utiles ! Une excellente ressource pour les parents, enseignants, proches et toute autre personne qui s’occupe de l’enfant. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre En ligne : https://www.autisme.ch/autisme/informations-generales/se-documenter/documents-a- [...] Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131 Comprendre les signaux sensoriels de votre enfant : être dans le réel, être simple, être sensoriel [Texte imprimé et/ou numérique] / Angie VOSS, Auteur ; Josef SCHOVANEC, Traducteur . - ASensoryLife.com, 2016 . - 221 p.
ISBN : 978-1-5346-5177-7 : 18,19 €
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Hypersensibilité sensorielle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Intervention sensori-motrice ; Vie quotidienneIndex. décimale : AUT.54 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Particularités sensori-motrices Résumé : Manuel de référence pratique, utilisable au quotidien, créé dans le but de vous soutenir et de vous guider dans la compréhension des différences et des besoins sensoriels de votre enfant. Plus de 200 signaux et indices sensoriels les plus fréquemment rencontrés, accompagnés d’une explication sensorielle et de suggestions utiles ! Une excellente ressource pour les parents, enseignants, proches et toute autre personne qui s’occupe de l’enfant. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre En ligne : https://www.autisme.ch/autisme/informations-generales/se-documenter/documents-a- [...] Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000669 AUT.54 VOS Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible
Titre : Controverses sur l'autisme : décrypter pour dépasser les antagonismes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brigitte CHAMAK, Auteur Editeur : Toulouse [France] : Erès Année de publication : 2021 Collection : La vie devant eux Importance : 134 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6994-8 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Controverse ; Représentation sociale ; Neuroscience ; Vaccin ; Packing ; Témoignage ; Média d'information ; Association de familles ; Politique en faveur de l'autisme ; ProfessionnelIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Avec sa visibilité médiatique, les controverses et polémiques autour de l’autisme se sont multipliées tout comme les conflits idéologiques, épistémologiques, éthiques, économiques et pratiques. Cet ouvrage les analyse à partir d’une méthodologie scientifique et montre le rôle des associations de parents et des pouvoirs publics. Avec la visibilité médiatique de l’autisme, les controverses et polémiques se sont multipliées, révélant des conflits idéologiques, épistémologiques, éthiques, économiques et pratiques. À partir d’une méthodologie scientifique, Brigitte Chamak les analyse et montre qu’elles illustrent le décalage entre les connaissances scientifiques stabilisées et les informations tronquées relevant du marketing ou d’intérêts particuliers, entre les revendications des mouvements associatifs les plus médiatisés et les besoins des familles de milieu plus modeste. L’auteure étudie les transformations à l’œuvre dans les représentations et les définitions de l’autisme et leurs conséquences en matière de santé mentale, de psychiatrie mais aussi de traitements, de méthodes d’intervention et de modes d’éducation. À partir des résultats de ses travaux, menés depuis vingt ans et condensés dans cet ouvrage, elle développe notamment la polémique concernant le packing qui, sous la pression de certaines associations de parents, a donné lieu en 2016 à une interdiction. Au-delà de la question de l’autisme, son analyse est révélatrice d’orientations sociétales et politiques plus générales, comme l’envahissement des secteurs de la santé et du médico-social par les outils du management qui prônent une standardisation des pratiques, des méthodes et des recherches.[résumé d'auteur] Note de contenu : Avertissement : nous attirons votre attention sur le fait que ce document est susceptible d’aborder des théories et/ou des approches qui ne font pas consensus auprès de la communauté scientifique ou qui ne sont pas recommandées par la H.A.S. Il est donc réservé au lecteur averti et doit être abordé avec un esprit critique. La présence de ce document dans nos rayons n'a pas valeur d'approbation par les équipes des CRA. Sous-type : Livre En ligne : https://www.cairn.info/controverses-sur-l-autisme--9782749269948.htm Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Controverses sur l'autisme : décrypter pour dépasser les antagonismes [Texte imprimé et/ou numérique] / Brigitte CHAMAK, Auteur . - Toulouse [France] : Erès, 2021 . - 134 p.. - (La vie devant eux) .
ISBN : 978-2-7492-6994-8
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Controverse ; Représentation sociale ; Neuroscience ; Vaccin ; Packing ; Témoignage ; Média d'information ; Association de familles ; Politique en faveur de l'autisme ; ProfessionnelIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Avec sa visibilité médiatique, les controverses et polémiques autour de l’autisme se sont multipliées tout comme les conflits idéologiques, épistémologiques, éthiques, économiques et pratiques. Cet ouvrage les analyse à partir d’une méthodologie scientifique et montre le rôle des associations de parents et des pouvoirs publics. Avec la visibilité médiatique de l’autisme, les controverses et polémiques se sont multipliées, révélant des conflits idéologiques, épistémologiques, éthiques, économiques et pratiques. À partir d’une méthodologie scientifique, Brigitte Chamak les analyse et montre qu’elles illustrent le décalage entre les connaissances scientifiques stabilisées et les informations tronquées relevant du marketing ou d’intérêts particuliers, entre les revendications des mouvements associatifs les plus médiatisés et les besoins des familles de milieu plus modeste. L’auteure étudie les transformations à l’œuvre dans les représentations et les définitions de l’autisme et leurs conséquences en matière de santé mentale, de psychiatrie mais aussi de traitements, de méthodes d’intervention et de modes d’éducation. À partir des résultats de ses travaux, menés depuis vingt ans et condensés dans cet ouvrage, elle développe notamment la polémique concernant le packing qui, sous la pression de certaines associations de parents, a donné lieu en 2016 à une interdiction. Au-delà de la question de l’autisme, son analyse est révélatrice d’orientations sociétales et politiques plus générales, comme l’envahissement des secteurs de la santé et du médico-social par les outils du management qui prônent une standardisation des pratiques, des méthodes et des recherches.[résumé d'auteur] Note de contenu : Avertissement : nous attirons votre attention sur le fait que ce document est susceptible d’aborder des théories et/ou des approches qui ne font pas consensus auprès de la communauté scientifique ou qui ne sont pas recommandées par la H.A.S. Il est donc réservé au lecteur averti et doit être abordé avec un esprit critique. La présence de ce document dans nos rayons n'a pas valeur d'approbation par les équipes des CRA. Sous-type : Livre En ligne : https://www.cairn.info/controverses-sur-l-autisme--9782749269948.htm Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000912 AUT.11 CHA Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible A la découverte de l'autisme : des neurosciences à la vie en société / Dominique YVON
Titre : A la découverte de l'autisme : des neurosciences à la vie en société Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Dominique YVON, Directeur de publication ; Christine PHILIP, Collaborateur ; Bernadette ROGE, Collaborateur ; Scania de SCHONEN, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2014 Collection : Handicap Importance : 271 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-071307-3 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Classification médicale ; Intervention éducative ; Recommandation de bonne pratique clinique ; Approche biomédicale ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Comorbidité ; Compétence cognitive ; Facteur biologique ; Famille ; Génétique ; Inclusion scolaire ; Insertion professionnelle ; Scolarisation ; Intervention ; Neurologie ; Neuroscience ; TémoignageIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Les progrès de la génétique, des neurosciences cognitives, des sciences de l’éducation, de l’imagerie cérébrale ont transformé la compréhension des origines et de la nature des troubles du spectre de l’autisme (TSA), appelés aussi troubles envahissants du développement (TED). En conséquence les pratiques recommandées pour l’accompagnement de ces personnes ont radicalement changé. À la découverte de l’autisme expose l’état actuel des connaissances scientifiques sur l’autisme, la situation des personnes avec autisme en France, ainsi que les recommandations de bonnes pratiques de la Haute autorité de santé (HAS) et quelques fondements de ces recommandations. Cet ouvrage est le fruit d’un travail collectif et s’adresse à un large public s’intéressant aux troubles du spectre de l’autisme : parents, enseignants, personnels soignants – mais aussi élus, et toute personne appelée à rencontrer, intervenir, ou organiser l’accompagnement de personnes avec autisme. Il rassemble, dans un langage simple, les points de vue de personnes avec autisme, de parents, de médecins, de professionnels médico-sociaux, de chercheurs et d’enseignants. [résumé d'auteur] Note de contenu : Quelles questions pose l'autisme et comment y répondre ? / Franck RAMUS
Qu'est-ce qu'une personne avec autisme ? / Baudouin FORGEOT D'ARC
Parcours de vie d'un jeune adulte porteur d'autisme de Kanner modéré / François-Xavier CIRASSE
Flinguer l'autisme / John SMITH
Intégration, difficultés et stratégies d'adaptation en milieu professionnel / Sandrine GILLE
Neuro-sciences et autisme / Philippe COMPAGNON
Point de vue des neurosciences cognitives sur l'autisme / Baudouin FORGEOT D'ARC
L'apport de la génétique à la compréhension des origines de l'autisme / Sylvain BRIAULT
L'approche biomédicale de l'autisme / Fabienne CAZALIS
L'intelligence et le profil cognitif chez les personnes porteuses d'autisme / Isabelle SOULIERES
Brève histoire de la notion d'autisme / Linnea HJALMARSSON
Pourquoi consulter un neurologue ? / Philippe COMPAGNON
Spécificités du diagnostic d'autisme chez l'adulte / René TUFFREAU
Les pathologies souvent associées à l'autisme (comorbidités) / Linnea HJALMARSSON
Le rôle du psychiatre / Linnea HJALMARSSON
Les recommandations de la Haute autorité de santé / Scania de SCHONEN
Les recommandations de la HAS et la question de la scolarisation des élèves avec autisme / Christine PHILIP
les interventions éducatives dans l'autisme auprès des enfants et des jeunes / Bernadette ROGE
Scolarisation et formation professionnelle pour les jeunes avec autisme / Christine PHILIP
Inclusion ou exclusion scolaire pour les élèves avec autisme en France ? / Danièle LANGLOYS
Un exemple d'école inclusive : le dispositif CLIS / Anne-Cécile BAUR-TILLY
Spécificités d'accompagnement de personnes porteuses d'autisme à l'âge adulte en France / René TUFFREAU
Pratiques des approches comportementales et développementales auprès d'adultes présentant un autisme de degré sévère / Florence BOUY
La situation en France / Marie FREEMAN
L'impact de l'autisme sur les familles / Gérard MERCURIALI
Education de la société / Marielle MERCURIALI
Un parcours exemplaire et parlant / Claire BLANCSous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=918 A la découverte de l'autisme : des neurosciences à la vie en société [Texte imprimé et/ou numérique] / Dominique YVON, Directeur de publication ; Christine PHILIP, Collaborateur ; Bernadette ROGE, Collaborateur ; Scania de SCHONEN, Collaborateur . - Paris [France] : Dunod, 2014 . - 271 p.. - (Handicap) .
ISBN : 978-2-10-071307-3
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Classification médicale ; Intervention éducative ; Recommandation de bonne pratique clinique ; Approche biomédicale ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Comorbidité ; Compétence cognitive ; Facteur biologique ; Famille ; Génétique ; Inclusion scolaire ; Insertion professionnelle ; Scolarisation ; Intervention ; Neurologie ; Neuroscience ; TémoignageIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Les progrès de la génétique, des neurosciences cognitives, des sciences de l’éducation, de l’imagerie cérébrale ont transformé la compréhension des origines et de la nature des troubles du spectre de l’autisme (TSA), appelés aussi troubles envahissants du développement (TED). En conséquence les pratiques recommandées pour l’accompagnement de ces personnes ont radicalement changé. À la découverte de l’autisme expose l’état actuel des connaissances scientifiques sur l’autisme, la situation des personnes avec autisme en France, ainsi que les recommandations de bonnes pratiques de la Haute autorité de santé (HAS) et quelques fondements de ces recommandations. Cet ouvrage est le fruit d’un travail collectif et s’adresse à un large public s’intéressant aux troubles du spectre de l’autisme : parents, enseignants, personnels soignants – mais aussi élus, et toute personne appelée à rencontrer, intervenir, ou organiser l’accompagnement de personnes avec autisme. Il rassemble, dans un langage simple, les points de vue de personnes avec autisme, de parents, de médecins, de professionnels médico-sociaux, de chercheurs et d’enseignants. [résumé d'auteur] Note de contenu : Quelles questions pose l'autisme et comment y répondre ? / Franck RAMUS
Qu'est-ce qu'une personne avec autisme ? / Baudouin FORGEOT D'ARC
Parcours de vie d'un jeune adulte porteur d'autisme de Kanner modéré / François-Xavier CIRASSE
Flinguer l'autisme / John SMITH
Intégration, difficultés et stratégies d'adaptation en milieu professionnel / Sandrine GILLE
Neuro-sciences et autisme / Philippe COMPAGNON
Point de vue des neurosciences cognitives sur l'autisme / Baudouin FORGEOT D'ARC
L'apport de la génétique à la compréhension des origines de l'autisme / Sylvain BRIAULT
L'approche biomédicale de l'autisme / Fabienne CAZALIS
L'intelligence et le profil cognitif chez les personnes porteuses d'autisme / Isabelle SOULIERES
Brève histoire de la notion d'autisme / Linnea HJALMARSSON
Pourquoi consulter un neurologue ? / Philippe COMPAGNON
Spécificités du diagnostic d'autisme chez l'adulte / René TUFFREAU
Les pathologies souvent associées à l'autisme (comorbidités) / Linnea HJALMARSSON
Le rôle du psychiatre / Linnea HJALMARSSON
Les recommandations de la Haute autorité de santé / Scania de SCHONEN
Les recommandations de la HAS et la question de la scolarisation des élèves avec autisme / Christine PHILIP
les interventions éducatives dans l'autisme auprès des enfants et des jeunes / Bernadette ROGE
Scolarisation et formation professionnelle pour les jeunes avec autisme / Christine PHILIP
Inclusion ou exclusion scolaire pour les élèves avec autisme en France ? / Danièle LANGLOYS
Un exemple d'école inclusive : le dispositif CLIS / Anne-Cécile BAUR-TILLY
Spécificités d'accompagnement de personnes porteuses d'autisme à l'âge adulte en France / René TUFFREAU
Pratiques des approches comportementales et développementales auprès d'adultes présentant un autisme de degré sévère / Florence BOUY
La situation en France / Marie FREEMAN
L'impact de l'autisme sur les familles / Gérard MERCURIALI
Education de la société / Marielle MERCURIALI
Un parcours exemplaire et parlant / Claire BLANCSous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=918 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000527 AUT.11 YVO Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible